Як допомогти дитині обрати професію

як допомогти дитині обрати професію

Дитина перейшов у випускний клас, і батьки хапаються за голову: яку професію обрати і в який ВУЗ вступати? Адже питання профорієнтації – один з найважливіших для майбутнього життя дитини. Здається, ще є час подумати. Але насправді вони вже запізнилися. Як мінімум років на десять.

В нашій країні стільки економістів з кухарським освітою чи прибиральниць з педагогічним, що не працювати за дипломом стало традицією. Але це раніше «лише б скоринки про “вишку” були», сьогодні великі компанії беруть на роботу фахівців тільки з профільною освітою. Але людина в 17 років ще випрати футболку собі не може, як же він здатний визначитися з професією? Це завдання лягає на плечі батьків. Але головне – допомогти дитині з вибором, а не вирішувати це питання за нього.

Часто батьки вважають, що проблемою профорієнтації повинна займатися школа. Зараз модно наймати на роботу педагогів та психологів, спеціалістів з профорієнтації старшокласників. Так, вони можуть провести тест і вказати на здатності конкретного учня. Але до кого він прийде через п’ять, десять років з питанням: «Чому мене змусили йти на фізмат, коли я хотів займатися музикою?» Хто знає нашого дитини краще нас, батьків?

до Речі, шкільні оцінки не можуть стовідсотково говорити про його інтересах. Частіше вони свідчать про професіоналізм вчителя і про те, які стосунки склалися у нього з учнем. Не полінуйтеся – прийдіть у школу, поговоріть з вчителями-предметниками, чи є у вашої дитини здібності до тієї або іншої науки. Часто «відмінно» ставлять дітям старанним, а цікавляться предметом, але непосидючі учні цілком можуть ходити в троечниках.Не забувайте, що дитина приходить в школу вже зі сформованими інтересами, які вчителі можуть розвинути або погасити. Тому ніхто краще нас, батьків, здібності своєї дитини не визначить.

Як виявити здібності у дитини

Працювати над виявленням інтересів дитини потрібно з його народження. Звичайно, така робота не має нічого спільного з милуванням своїм чадом і приписуванням йому незвичайних здібностей. Семимісячний малюк складає пірамідку – буде інженером! Дворічна дитина рухає попою під музику – зросте балериною! Все це ні про що не говорить. Завдання батьків на ранньому етапі розвитку дитини – показати якомога більше сфер діяльності людини, в яких він може себе проявити: йдемо в зоопарк дивитися на тварин, в обсерваторії милуємося зірками, граємо в лікаря, вчителя, розглядаємо листочки під мікроскопом і т. д. Дайте дитині можливість спробувати себе у спорті, у мистецтві, в науці. Розширюйте його кругозір.

Вчіть дитину замислюватися про те, що світ і предмети навколо – результат діяльності людей різних професій. Ось яблуко – його виростив фермер, потім водій привіз його в магазин, нам з тобою його запропонував продавець і т. п. На прогулянці спостерігайте разом з дитиною за роботою представників різних професій: дивись, двірник прибирає сніг. Як ти думаєш, він робить важливу роботу? якби не він, ми б не змогли пройти до дитячого майданчика і погойдатися на гойдалках.

З трьох років дитину можна записати в секції та гуртки за інтересами. Тільки не водите малюка туди силою. Не біда, якщо йому щось не сподобається чи він до чогось швидко охолоне. Краще це буде п’ять, вісім років, а не в двадцять.

Хто відповідає за вибір професії?

Розширити кругозір, сформувати правильні уявлення про те, чим займається кухар або лікар, виявити здібності дитини – це ще півсправи. Важливо знати, чи зможе ваш син або донька изо дня в день присвячувати вісім годин тієї чи іншої діяльності. Чи вистачить їм посидючості, уваги або енергії?

Будь-яка робота – це насамперед праця, а звичку до праці потрібно формувати з дитинства. По-перше, у кожної дитини повинні бути свої обов’язки по дому. Прибрати за собою розкидані речі, підмести підлогу або насипати корм в котячу миску може навіть п’ятирічна дитина. Неважливо, наскільки ідеально він це зробить. Головне – щоб він знав, що є справи, які він повинен виконати, перш ніж відправиться на прогулянку.

По-друге, дитину потрібно якомога раніше навчити робити вибір і відповідати за нього. Сьогодні ми будемо читати книги або дивитися мультик? Що приготуємо на вечерю? Обговоріть меню не тільки на ці вихідні, але і на наступні. А якщо дитина буде кривлятися, що не хоче борщ, ви зможете сказати: «Ну ти ж сам складав меню. Тепер їж».В ідеалі, до старших класів він повинен розуміти, що ні мама, ні тато, ні Ірина Петрівна не несуть відповідальності за його дії і вибір, в тому числі і майбутню професію. Він сам вибудовує своє життя.

Що важливіше при виборі професії – інтерес або зарплата?

Підлітки люблять ідеалізувати світ. Дівчатка хочуть стати моделями чи актрисами, хлопчики-бізнесменами або президентами. Тому дуже важливо обговорити з дитиною і такі питання, як затребуваність професії на ринку, конкуренція, розмір зарплати. Хлопчикам потрібно пояснити, що зараз його забезпечують батьки, але після закінчення вузу він повинен утримувати себе сам, а згодом – ще й свою сім’ю. Чи зможе він це робити на зарплату музиканта? Але в той же час нелюбиме заняття, навіть якщо воно високо оплачується, робить людину нещасною.

Змалюйте дитині перспективи, але ні в якому разі не тисніть на нього. Зрештою, невірний вибір освіти – це не найбільша помилка в житті. Завжди можна отримати друге або піти на додаткові курси. Правда, часу не повернеш. Це як в біатлоні: промахнувся в стрільбі – біжи додаткове коло. Але і при такому розкладі виграють медалі.

Розташовано в Дім і сім'я

Залишити коментар

Ваш email не будет опубликован. Обязательные поля отмечены *

Ми вдячні за Вашу цікавість !